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、引言四年级数学学习阶，对于培养学逻辑思维和数学素养具重。在当前教育背景下，如何进行效数学教学，高学数学能力和兴趣，每位数学教师面临重课。旨在探讨四年级数学教学效策略与方法，以高学数学学习绩和兴趣。二、教学与方法1. 教学四年级数学教学包括数认、运算、几何、时间、货币等。在教学过程中，应注重基础知巩固与拓展，培养学数学思维和解决问能力。2. 教学方法（1）启发式教学通过问、引导等方式，激发学知欲，培养学逻辑思维能力和创新能力。（2）情境...