、选择
【目】小明10支铅笔，他了其中半后，他还多少支铅笔？
A. 5支 B. 6支 C. 法确定 D. 还在手里数量没变
【答案】A. 5支。如果小明开始时10支铅笔，那么他了其中半即5支后，他剩下铅笔数量就5支。这个简单算术问，不需复杂计算或推理。
二、填空
【目】在（）里填上合适数字，得等式立（）+（）=（）-（）=（）÷（）=（）×（）=（）÷（）=（）÷（）=（）÷（）=（）÷（）=（）÷（）=（）÷（）=（）÷（）=（）÷（）=（）÷（）。（数字不能重复）
【答案】此可乘法系以及算术运算法则来解答。可以填写不同组合数字以满足等式，但确保不重复数字。比如可以选择些常见数学等式来填写数字。需注，答案并不唯。如（）里可以填入数字如3、4、5等数字进行组合。在于理解等式背后数学原理。此旨在考察学对乘法系理解以及基算术运算能力。
【解析】旨在考察学对乘法系理解以及基算术运算能力。通过不同数字组合方式可以得出多个等式组合。学能熟练地法，并在理解和实践等式和检验方面具备熟练能力。这道目在深度和广度上都挑战了学数学技能和理解能力。同时，也醒学在解过程中注避免重复数字组合。通过解答此，学可以高他们逻辑思维能力和问解决能力。
三、应
【目】小红妈妈买了两块布料，块布料长3米，另块布料长前块2倍还多出半米。请问小红妈妈共买了多少米布料？并计算这两块布料拼接起来总共多长布料？若小红妈妈这些布料制作件连衣裙需米布料，那么这些布料最多可以制作几件连衣裙？
【答案】首先计算两块布料总长度块布料长度3米，另块布料长度两块布料长度总和（即两倍长度加上半米）。接下来将两块布料长度相加得到总长度。然后计算可以制作连衣裙数量将总长度以每件连衣裙所需布料长度（米），即可得到可以制作连衣裙数量。注这里“最多”这个，味着我们向下取整得到最大可能连衣裙数量。具体数值需依具体计算结果得出。
【解析】主考察学基础算术运算能力以及对问理解和分析能力。首先需目计算出两块布料总长度，然后计算可以制作连衣裙数量。需注，由于不能制作不完整连衣裙，所以在计算连衣裙数量时需向下取整。通过解答这个问，学可以高他们运算能力和解决问能力，同时也能够更地理解活中实际问与数学之间联系。另外，这道目还考察了学对“最多”这个语理解和应能力。解答过程中学具严谨逻辑思维和精确计算能力。