、教学目
【知与技能】
1. 让学能够利、准确地朗读课，掌握字新。
2. 理解课，能够把握课主旨，理解作者达图。
【过程与方法】
1. 通过课前预习、课堂讲解、学讨论等多种方式，引导学主动探究课。
2. 培养学阅读能力和理解能力，高学思维能力和达能力。
【情感态度与价值观】
1. 培养学学鉴赏能力，高学审美情趣。
2. 引导学感受中华化博大精深，激发学民族自豪感和爱国情感。
二、教学重点及难点
【教学重点】
1. 课主旨理解和把握。
2. 字新学习和运。
【教学难点】
1. 对课深层含理解和把握。
2. 对作者达技巧理解和鉴赏。
三、教学准备
1. 教师准备教材、教案、课件、相教学资料。
2. 学准备预习课，查找相资料。
四、教学方法
【启发式教学法】【讲解法】【讨论法】【情境教学法】等。
五、教学步骤
【导入新课】
通过问、复习旧知等方式，激发学学习兴趣，引入新课。
【讲授新课】
1. 朗读课引导学正确、利地朗读课，注语气、语调达。
2. 字新教学结合课，讲解字新含、法，并进行相应练习。
3. 理解课通过讲解、讨论等方式，引导学理解课，把握课主旨。
4. 分析课达技巧分析作者达技巧，如比喻、拟人等，引导学欣赏课中优美语句。
【课堂练习】
设计相练习，如填空、选择、问答等，帮助学巩固所学知。
【总结归纳】
总结节课主，强调重点难点，帮助学梳理所学知。
【布置作业】
布置相作业，如写作、阅读等，帮助学巩固和拓展所学知。
六、教学过程详解
【第课时】
1. 导入新课通过问学于上节课，引出节课学习主。
2. 朗读课引导学正确、利地朗读课，注语气、语调达。
3. 字新教学结合课，讲解字新含、法，并进行相应练习。通过课件展字新，让学更加直观地了解语法。
4. 理解课通过讲解、讨论等方式，引导学理解课。分讲解课，让学更地理解每主，从而把握整篇课主旨。在此过程中，注重培养学阅读能力和理解能力。可以设计些问答环节，让学积极参与讨论，高学思维能力和达能力。可以引导学思考些问如“课中主事件什么？”“作者达了怎样思想感情？”等。学能够回答相问并自己语言概括课。同时让学出自己疑问和困惑以便老师进行解答和指导。通过讨论和交让学深入理解课并培养学鉴赏能力。同时引导学感受中华化博大精深激发学民族自豪感和爱国情感。在讲解过程中注重培养学学素养和审美情趣让学感受到学魅力并激发对学兴趣和爱。】 我们可以适当结合现实活中子让学更地理解课如介绍些历史上名人故事或当代社会中先进人物事迹等以此加深学对课主旨理解和感悟。】讲授时可以适时出问引导学进行思考加深学对章主旨理解同时帮助学建立起良人观和价值观。】让学在探究课过程中增强自信和独立思考能力。帮助他们树立正确人观和价值观高道德水平。】强调字新学习和法并进行适当练习帮助学巩固知高学习效率。】可以适时地进行板书设计把字新及其含法以及课脉络和主进行整理归纳方便学理解和掌握。】第二课时主以讲解课深层次含和分析作者达技巧主让学在深入理解课基础上学会欣赏学作品技巧和方法。】可以通过分组讨论形式让学共同探讨问交看法高合作能力和沟通能力。】可以通过分析课中精彩落或句子来讲解作者达技巧如比喻拟人等让学感受到学作品魅力。】可以通过让学写读后感形式来检验学对课理解和感悟程度同时高学写作能力。】还可以通过让学进行朗读比赛等形式来加深对课理解和感受高学达能力和自信心。】总结归纳节课主强调重点和难点帮助学梳理所学知并布置相作业巩固和拓展所学知。】可以学学习情况布置些拓展性作业如阅读相学作品写读后感等以高学阅读能力和写作能力。】七、教学评价与反馈在教学过程中及时评价学现给予积极反馈和指导帮助学更地掌握所学知高学习效果。】可以通过课堂现作业完情况考试绩等多种方式进行评价让学更地了解自己学习情况并及时改进自己学习方法。】同时也注重对学学习过程评价注学进步和努力程度激励学不断进步不断高自己学习能力和水平。】八、教学反思通过反思教学过程和学学习情况总结经验教训不断优化教学方法高教学效果。】可以总结教学中功之处如学积极参与课堂效果良等也可以反思教学中不足之处如某些环节安排不够合理学学习效果不尽如人等以便在今后教学中加以改进和高。】同时也注学学习反馈及时了解学学习情况和需以便更地满足学学习需高教学效果。】九、总结教案以学全面发展目注重培养学阅读能力和理解能力同时也注重学情感态度和价值观培养通过启发式教学讲解法讨论法情境教学法等多种教学方法运激发学学习兴趣和积极性让学在轻松愉快氛围中学习知高能力发展个性今后学习和活打下坚实基础。