、引言
在现今社会，环境保护和态教育重性日益凸显。作名致力于态明教育教育者，我深知我们任务重大且责任重大。《只个地球》这课程，旨在引导学深入理解地球态系统脆弱性和人类活动对环境深刻影响。以下我对《只个地球》课程教学实录，希望能更多教育者态教育实践参考。
二、课程背景与目
《只个地球》门于态与环境教育课程，适于中学阶学。通过课程学习，学将能够
1. 理解地球态系统基构和相互依赖系；
2. 认到人类活动对环境深刻影响；
3. 培养学环保和责任感，激发他们积极参与环保行动。
三、教学实录
1. 课程导入
在课程开始时，我首先播放了于地球态环境恶化视频，引起了学对环境问注。接着，我们共同讨论了人类活动对地球深刻影响，以此引出次课程主。
2. 教学
（1）地球态系统概我通过PPT展地球态系统基构，包括森林、海洋、湿地等态系统，并解释了各态系统间相互依赖系。
（2）人类活动对环境深刻影响我引导学从活中实出发，探讨人类活动（如过度开发、污染、破坏态等）对环境破坏。学纷纷发言，分享自己观察和思考。
（3）环保和责任感培养在这部分，我通过组织小组讨论、观看环保纪录片等方式，培养学环保和责任感。学们深刻认到保护环境重性，并愿环保事业贡献自己力量。
3. 实践活动
（1）实地考察组织学到附近态系统（如园、湿地等）进行实地考察，让学亲身体验自然魅力，并引导他们注态环境问。
（2）环保项目设计学分组进行环保项目设计，如制作环保宣传海报、策划环保主活动等，将所学知付诸实践。
四、教学反思与讨论
1. 功之处通过次课程教学，学们对态环境问了更深入理解，环保和责任感得到了显著升。实践活动设计也让学们机会将所学知付诸实践，取得了良效果。
2. 不足之处在教学过程中，我发现部分学在讨论和发言时存在达不清、思维不够开阔问。未来，我需更多地引导学参与讨论，培养他们批判性思维和达能力。
3. 改进建议了更地激发学学习兴趣和参与度，我可以尝试引入更多教学手，如情境模拟、角色扮演等。同时，还可以邀请环保专家或相人士来校进行讲座，学更广阔视野和更丰富知。
五、结语
《只个地球》这课程教学实录，我对态教育实践探索与尝试。希望通过次教学实录，能够更多教育者态教育实践参考。我相信，只我们共同努力，才能培养出具环保和责任感新代，共同守护我们美丽地球家园。正如课程名称所，《只个地球》，我们必须珍惜、保护，因这我们共同家园。