导语五年级小学阶阶，语学科教学不仅需培养学对语言字理解和运能力，还应注重对传统化渗透与传承。将针对苏教版五年级语上册教案进行详细介绍，帮助学和教师更地理解和执行教学任务。
、教学目
1. 知与能力让学掌握册、重点语句及落，高学阅读能力和写作能力。
2. 过程与方法通过课堂讲解、小组讨论、课外阅读等方式，培养学语思维能力和自主学习能力。
3. 情感态度与价值观引导学感受语言字魅力，培养学对中华化热爱和自豪感。
二、教学
【第课时古诗两首】
1. 教学学习古诗《登高》、《静夜思》。
2. 教学目理解古诗境，感受诗人情感。
3. 教学方法通过朗读、讲解、赏析等方式，引导学领略古诗韵味。
【第二课时我伯父鲁迅先】
1. 教学学习课，了解鲁迅先平事迹及学就。
2. 教学目激发学对鲁迅先敬仰之情，培养学爱国情怀。
3. 教学方法结合课和课外阅读资料，通过讨论、报告等形式展开教学。
【第三课时稻草人】
1. 教学学习课《稻草人》，了解童话想象和夸张手法。
2. 教学目培养学想象力和阅读能力，感受童话趣味性。
3. 教学方法通过讲、讨论、角色扮演等方式，激发学学习兴趣。
三、教学重点及难点
重点掌握字、重点语句及落；培养学阅读能力和写作能力。
难点理解课深层含，感受作者情感。
四、教学进度安排
学期约进行18个课教学，每周完个课，确保教学进度与学学习进度同步。
五、作业布置与评估
1. 作业布置每课时课后作业包括课朗读、字抄写、阅读理解等。
2. 评估方式结合课堂现、作业完情况、考试绩等多方面进行评价。
结语苏教版五年级语上册教案设计应以学主体，注重培养学综合能力。希望教案详解能对教师和学所帮助，共同高语教学质量而努力。