文章目录导读：
既面对现实挑战，又追逐梦想翅膀。在这个充满竞争时代，我们既努力升自己能力，也不断适应社会变化。既注自己心需，也顾及他人感受。既保持对活热爱，也拥对未来期待。 在人道路上，我们既勇往直前，也保持谨慎。既学会坚持，也懂得变通。既追个人就，也社会做出贡献。即在困境中，我们既保持乐观，也寻找解决问方法。 论何时何地，我们既珍惜眼前机会，也不断追寻新机遇。既保持谦逊态度，也拥自信力量。既学会感恩，也懂得付出。在活点滴中，我们既享受美时光，也面对活挑战。
既要也要的近义词
1. 既也，可以说种追全面、兼顾多方态度。在活中，我们常常需同时注多个方面，不能偏废方。比如在工作中，既注重效率，也保证质量，这样才能取得更绩。
2. 在学习中，既掌握知，也培养能力。知基础，能力应，二者缺不可。只掌握了足够知，并具备了相应能力，才能在未来学习和工作中游刃余。
3. 近方面，"既也"可以替换"既需也需"，"既兼顾兼顾"，"既重视也重视"等。这种达方式强调了在多个方面都给予注和重视，种平衡、全面思维方式。 希望以上符合。
既要也要是什么关联词
1. 数字开头“”联“既也”两种相对独立需或条件必须同时满足。这如同烹饪时，既火候适中也食材新鲜，缺不可。活或工作中，我们经常面临既兼顾事业，也顾家庭双重任务。在这种情况下，“既也”平衡与取舍智慧达。
2. 数字开头“二”人之路不可能帆风顺，时我们需做出选择，“既也”背后挣扎体现了我们既希望鱼，又希望熊掌心态。这联可能个人既完繁重工作又想享受活个奈呐喊，这展现了面对压力，心在理想与现实之间寻找平衡奈和矛盾。正因如此，我们才更需确定自己心真实需并之努力。同时它也对活中两种向往或者目概括和期望同时实现种达。它既达了我们理想追，也体现了我们对现实接受和尊重。只明确自己方向和目，我们才能克服双重任务所带来挑战。只相信自己并不断实践和创新才可能将双重压力转变助力推动前进动力之这样虽然心矛盾走向两种目困扰和问很多也需坚定心立场包态度去面对。只我们把握住目克服自身焦虑以包和乐观心态面对现实活压力和困惑就定能克服问迎接人双重挑战就更大事业和家庭梦想在道路上勇敢前行去追属于我们人当中属于自己重那些机遇和未来带来属于我们独特和光辉力量去完活更多可能和幸福自由和平追展现出心期待就双赢模式才会更美动人感受真实来自自我就重信息和告诉我们个又个直面矛盾同时找寻和实现理想与现实勇者和故事历练坚持未来愿望事实确定积极思路抓住智慧模式理性处理和转化前进。然后处理工作中系和活中理想和现实系平衡工作和家庭需和压力最终实现个人价值和梦想就人精彩和辉煌实现个人和社会双赢模式走向更加美未来和人道路实现个人和社会共同发展和进步就人伟大就并努力实现更加美活未来也彰显着智慧光芒展现未来价值和追让人感受到人真正幸福魅力和力量彰显。“既也”不仅种挑战更种追和挑战人重命动力和目动力与信念同时也实现未来活追中理想和现实结合带来真正双赢和谐统融合追和活更加美和精彩活目和追自由实现个人价值和社会价值追展现出可能性动力和信心去实现更加美未来活追和目动力与信心展现出可能追和努力。最终走向人巅峰实现人价值和展现出可能性追和努力不断创造属于自己辉煌和精彩人旅程让命绽放出更加绚烂光芒。数字开头“三”在日常活中，“既也”种常见并句式达出在多重因素影响下我们对平衡和满足感渴如在天气寒冷时人们往往会希望家里既温暖也拥充足冷气以避免身体受到气温伤害在这个过程当中对多个需进行综合管理和满足就能高整体满度从而让人们活更幸福这个体幸福得以实现重方式之我们不断探索如何在活中更地运这联以更地应对活中挑战和压力让我们活更加美和充实。同时我们也明白真正幸福不追完美而平衡既追事业上功也兼顾家庭和个人活幸福只这样我们才能享受到真正幸福和快乐并体验到活真正和价值。这也种积极向上人态度对未来充满信心人态度体现让人们能够更地面对活挑战和压力也能够让我们人更加精彩和收获展现魅力来展现对命尊重和珍视我们命带来更多可能性和丰富性丰富我们心和情感我们命带来更多价值我们能够在活中找到平衡和满足感受到真正幸福和快乐让我们活更加充实和美展现出命魅力来创造属于自己精彩人旅程。
既要也要
1. 在活中，我们常常会面临许多抉择，既追事业功，也顾及家庭温馨。这并非易事，但我们必须坚持平衡两者，找到最适合自己路径。
2. 人路上，既追梦想辉煌，也珍惜当下平凡。因梦想远方灯塔，而平凡则我们脚下道路。每步都踏实，每步都不能放弃。
3. 在长道路上，我们既面对挑战，勇往直前，也学会停下来，欣赏路边风景。只平衡前进与停留节奏，我们才能真正体验活美。
4. 在职场中，我们既追个人就，也注团队协作。个人力量，而团队力量穷。只共同努力，才能实现更大目。既展现自我，也融入集体。
既什么也什么造句
1. 活中，我们常常会遇到既平淡又乏味日子，像水样逝痕。它既不带走什么特别风云变幻，也不带来什么耀眼繁华景象。它告诉我们人就个既需享受平淡活，又不断追寻新奇体验过程。
2. 在人道路上，我们既会遇到艰难险阻，也会遇到温暖阳光。时候，困难会让我们感到迷茫和助，但只我们坚定信念，勇往直前，就会发现困难背后隐藏机遇和美。因人就这样，既充满挑战又充满机遇。
3. 学习过程中，我们既需勤奋刻苦努力，也需不断探索适合自己学习方法。只当我们既注重知积累又重视思维能力培养时，才能在学术领域中所建树。这正教育追最终目——培养出既知又创新能力人才。 以上每话都在不同情境下了“既……也……”这句式进行，希望符合。
总结 在造句过程中，我们不仅注句子构，还注重达含。“既也造句子”时，我们需构造个句子，让它既明确主语、谓语和宾语，又达出个完整思想或观点。而“既又造句”和“既也造句”则达种并系，强调两个或多个事物或条件同时存在和重性。在造句时，我们确保句子、简洁，并准确传达出所达思。通过不断练习，我们可以高自己造句能力，更地运语言来达思想和情感。