文章目录导读：
闻组丰富多样，包括充耳不闻、臭不可闻、丑闻、传闻、耳闻目睹、风闻、孤陋寡闻、骇人听闻、见闻、举世闻名、默默闻、前所未闻、奇闻等。这些汇中“闻”字，展现了其在汇构中重地位。从新闻、传闻，到达个人见闻感受，再到形默默闻态度，都着不同法和含。此外，于气味组合问，如嗅探闻等，也展现了“闻”与气味、感知等概念紧密联系。今天，让我们起来探索“闻”组世界，了解更多汇和法，感受汉字魅力。闻组不仅仅语言种达，更化传承种体现。
闻的组词两个字
1. 以“闻听”，这个传达了倾听和感知味。在活中，我们时常需闻听他人见和声音，这不仅对他人尊重现，也助于我们更全面、更深入地了解世界。
2. “闻香”二字，让人联想到香气扑鼻情景。在繁忙活中，我们时会忽略身边细微香气，但静下心来闻香，却能感受到大自然馈赠，让人心旷神怡。
3. “闻讯”味着迅速得知信息。在信息时代，迅速闻讯对于我们工作活至重，它能让我们把握时机，做出正确决策。
4. “闻知”则通过听闻获得知。我们不仅仅通过亲身实践来获取知，还可以通过闻知，从他人经验中吸取智慧，拓展自己视野。 以上中融入了于“闻”不同组方式及其相含，希望能满足需。
闻组词两个字词语
1. 闻香怡情 人们常言闻香而来，品茶之余也能闻出人百态。对于茶香气，人们总情独钟。闻香怡情，种享受活态度，也种品味活智慧。在繁忙活中，我们不妨静下心来，细细品味周围切，感受活中美。
2. 闻声寻迹 在探索未知旅途中，我们常常需闻声寻迹。声音传递信息种方式，通过声音我们可以找到我们需东西或者人。闻组中语，如闻风而动、闻者伤心等，都体现了声音重性。在人道路上，我们需学会倾听，才能寻找到正确方向。
3. 闻鸡起舞 闻鸡起舞种勤奋精神状态。在黎明时分，随着鸡鸣声音开始锻炼，这不仅对身体磨砺，更对志考验。现代活中，我们也可以借鉴这种精神，不论在什么领域，只肯努力，就定能够取得功。这种勤奋精神状态我们应该追目。通过闻鸡起舞训练不仅可以强身健体还可以锻炼志。让我们效仿古人，以闻鸡起舞精神状态迎接每个新挑战吧！
的组词五年级语文上册18课
1. 五年级同学们正在学习语上册第18课。这课着许多动语等待我们去发现和理解。对于这课组练习，我们不仅能够理解课，还能够拓宽我们汇量。通过反复练习和深入阅读，我们更加熟悉语法和语境。这样助于我们在写作和达时更加自如。
2. 组练习五年级语上册第18课重环节之。在课堂上，我们运了形和动组个个语来写和解释事物情况或过程。如，“皎洁月光下”，“翱翔鸟儿”等。这些语让我们感受到语美妙之处，并且增强我们语言现力和创造力。这样练习不仅能够高我们语水平，还能让我们更地欣赏学作品魅力。
3. 在第18课组练习中，老师教导我们比喻方式创造汇，这种思维方式充满了想象力和创新性。我们通过组合各种汇形新奇、趣且准确达方式。如，“蜜蜂忙碌地在花间穿梭”，“月亮如同圆盘般高悬夜空”。这样组方式让我们更深入地理解语言多变性，也写作时增加色彩和趣味性打下了基础。我们不断地锻炼这种能力，未来语言达铺平道路。
残的组词
1. 残阳如血，在天边洒下最后抹余晖。形日落时景象，带种悲凉气氛。
2. 残月高悬，夜色中月光显得尤凄凉。常常来形孤独和寂寞心情。
3. 残疾人士在活中展现坚韧不屈精神令人敬佩。他们面对困境，依然努力前行，书写着人坚韧篇章。
4. 残存记忆，如同破碎拼图，虽然不完整，但依然珍贵。它醒我们过去经历，让我们更加珍惜现在活。
争组和闻组丰富多样。争可组竞争、争论、争抢等汇，现了种积极争取、努力对抗态度。而闻可组新闻、听闻、闻名等汇，既达了消息、声音含，也体现了知、名声广泛传播。总结来说，争组体现了主动进取精神，闻组则涵盖了信息传递与知名度升。在活中，我们既需争取努力，也需听闻世界，吸收新知。二者相辅相，共同构了人们在社会中交与进步。