、课程引入
次教学设计将带领学探索中国古代建筑奇迹——赵州桥。作世界化遗产赵州桥，不仅古代桥梁工程杰作，还承载着丰富历史与化信息。节课将通过互动教学方式，让学在了解赵州桥基知与结构同时，感受中国传统化魅力。
二、教学目
1. 知目让学了解赵州桥历史背景、结构特点、建筑价值及在中国桥梁史上地位。
2. 能力目培养学观察、分析、评价历史物能力，高学对历史化遗址保护。
3. 情感目激发学对中国传统化兴趣与热爱，培养学民族自豪感和化自信。
三、教学
1. 赵州桥历史背景
介绍赵州桥历史背景，包括其建造年代、建造背景以及相历史事件。通过讲赵州桥传奇故事，激发学对赵州桥兴趣。
2. 赵州桥结构特点
详细解析赵州桥结构特点，包括其设计原理、构造材料、桥梁形式等。通过对比分析其他桥梁，让学理解赵州桥在桥梁工程中创新与突破。
3. 赵州桥化价值
探讨赵州桥所承载化价值，包括其在学、艺术、民俗等方面体现。分析赵州桥在中国传统化中地位和影响，让学感受到中国传统化博大精深。
四、教学方法与手
1. 多媒体辅助教学利图片、视频、模型等多媒体手，让学直观了解赵州桥外观与结构。
2. 实地考察组织学参观赵州桥，亲身体验其历史与化魅力。
3. 小组讨论学分组进行赵州桥相主讨论，培养团队协作能力和批判性思维。
4. 案分析通过分析赵州桥案，让学掌握历史物分析方法。
5. 互动教学通过问、答疑、分享等互动环节，激发学学习兴趣和主动性。
五、教学过程设计
1. 课程引入通过讲赵州桥传奇故事，激发学学习兴趣。
2. 知讲解介绍赵州桥历史背景、结构特点、化价值等方面知。
3. 多媒体展展赵州桥图片、视频等资料，让学直观了解赵州桥外观与结构。
4. 小组讨论学分组讨论赵州桥相主，如赵州桥保护、修复等问。
5. 案分析通过分析赵州桥案，让学掌握历史物分析方法。
6. 实地考察组织学参观赵州桥，亲身体验其历史与化魅力。
7. 课程总结总结次课程主，强调赵州桥历史与化价值。
六、作业与评估
1. 作业学撰写于赵州桥短，阐其历史背景、结构特点和化价值。
2. 评估通过课堂现、小组讨论、作业和实地考察等方式，综合评估学对赵州桥历史与化掌握情况。
七、教学反思
次教学结束后，教师需对教学过程进行反思，总结教学过程中功与不足，今后教学借鉴与改进。
通过以上教学设计，希望能让学在了解赵州桥历史与化同时，感受到中国传统化魅力，培养学民族自豪感和化自信。