、教学目
1. 了解《三打白骨精》故事背景和主情节，能够讲整个故事。
2. 分析《三打白骨精》中人物形象，理解人物性格特点和行动机。
3. 探讨《三打白骨精》所反映主和思想，领悟故事对人们启。
4. 培养学阅读能力和鉴赏能力，高学化素养。
二、教学重难点
1. 重点了解《三打白骨精》主情节和人物形象，理解故事主。
2. 难点分析人物形象，探讨故事所反映深层含。
三、教学准备
1. 教师准备《三打白骨精》、相图片、视频资料等。
2. 学准备预习《三打白骨精》，了解故事大致情节。
四、教学过程
1. 导入新课
通过讲《西游记》背景和主人物，引出《三打白骨精》故事。激发学兴趣，让学主动参与到课堂中来。
2. 自主学习
学自主学习《三打白骨精》，了解故事主情节和人物形象。教师可相图片、视频资料，帮助学更地理解故事。
3. 讲解探究
教师讲解《三打白骨精》故事背景、情节发展、人物形象等方面，引导学探究故事深层含。重点分析唐僧、孙悟空、白骨精等人物形象特点，探讨他们行动机和性格特点。
4. 小组讨论
学分组进行讨论，交对《三打白骨精》理解和看法。教师给予指导，引导学深入探讨故事主和思想。
5. 汇报交
小组代汇报讨论结果，全班交。教师点评，指出学优点和不足，引导学进步理解故事含。
6. 拓展延伸
引导学将《三打白骨精》故事与现实活相结合，探讨故事对人们启。让学思考，如果我们在活中遇到类似情况，应该如何应对？
7. 课堂总结
总结《三打白骨精》教学点，强调故事主和思想。让学认到，《三打白骨精》不仅个趣故事，更告诉我们如何面对活中困难和挑战，如何坚持正和真理。
8. 布置作业
让学写篇于《三打白骨精》读后感，谈谈自己对故事理解和感受。同时，鼓励学将故事讲给家人听，增强他们口头达能力。
五、教学反思
通过次教学，学对《三打白骨精》故事了更深入了解，对人物形象和故事主了更深刻理解。但在教学过程中，还需注引导学多思考、多交，充分发挥学主体作。同时，还应加强学自主学习和探究能力，让学在探究中发现问、解决问。