、教学设计背景及目
藏戏，作中国传统戏剧种，以其独特艺术形式和深厚化涵，深受人们喜爱。次教学设计旨在引导学走进藏戏世界，了解藏戏历史渊源、艺术特色，并通过实践活动，感受藏戏魅力。
二、教学及程
1. 导入新课
通过播放藏戏经典片，激发学学习兴趣，引起学对藏戏注。
2. 藏戏历史渊源
介绍藏戏起源、发展历程及其在中国传统化中地位。可以穿插些历史故事，增加课堂趣味性。
3. 藏戏艺术特色
（1）音乐介绍藏戏音乐特色，如唱腔、乐器等。可以通过欣赏藏戏音乐片，让学感受其独特魅力。
（2）舞蹈讲解藏戏舞蹈基动作和现形式，让学尝试模仿，体验藏戏舞蹈魅力。
（3）演分析藏戏演风格、角色行当等，通过角色扮演等活动，让学感受藏戏演艺术。
4. 藏戏传统剧目
介绍几个经典藏戏剧目，如《诺桑法王》、《卓娃桑姆》等，让学了解其故事情节和人物特点。
5. 实践活动
（1）制作藏戏面具让学动手制作藏戏面具，了解藏戏面具制作工艺和象征。
（2）编排藏戏片组织学进行小组活动，编排个简单藏戏片，让学在实践中感受藏戏魅力。
（3）藏戏演展学搭建展平台，让他们展自己藏戏演，增强他们自信心和现力。
6. 课堂总结
总结次课程，让学谈谈自己对藏戏认和感受，鼓励学在以后活中继续注和学习藏戏。
三、教学资源与建议
1. 视频资源搜集藏戏相视频，包括经典剧目、音乐、舞蹈等，让学在视觉上直观地感受藏戏魅力。
2. 书籍资料推荐些介绍藏戏书籍，如《藏戏艺术》、《藏戏传承与保护》等，让学更深入地了解藏戏历史和化涵。
3. 实地参观如条件，可组织学前往藏戏剧院或相化场所参观，让学亲身体验藏戏氛围。
四、教学评价与反思
1. 教学评价通过观察学在实践活动中现，评价他们对藏戏认和理解程度。
2. 教学反思次教学结束后，对教学过程进行反思，总结教学中优点和不足，今后教学借鉴。
五、作业与拓展学习
1. 作业让学写篇于藏戏短，达自己对藏戏理解和感受。
2. 拓展学习鼓励学通过自主学习，了解更多于藏戏知和化背景，如藏戏服饰、道具等。
次教学设计旨在引导学走进藏戏世界，通过了解历史渊源、艺术特色和传统剧目，感受藏戏魅力。通过实践活动和评价反思，让学在亲身体验中加深对藏戏认和理解。希望这次教学设计能够帮助孩子们打开扇了解藏戏大门，让他们在艺术海洋中游。