、基础计算
【目1】计算下各。
1. 5 + 3 = 答案8
2. 7 - 2 = 答案5
3. 4 + 6 = 答案10
4. 9 - 4 = 答案5
5. 2 + 8 = 答案10
6. 3 + 7 = 答案10
【目2】写出大于下各数整数。如大于数字“5”，写出数字“6”。请此规则完以下目。
答案对于每个数字，都写出比它大下个整数。如数字“7”，写出数字“8”。以此类推。写出整数数量不少于五个。对于每个数字，都此规则进行练习。这样可以帮助孩子们更地掌握整数概念。
二、应练习
【目3】小明10支铅笔，他送给小红两支铅笔后，他还剩下多少支铅笔？请出算式并计算。答他还剩下_____支铅笔。算式_____ 。 答案式计算剩余数量即可，式小明原数量减去送出数量等于剩余数量，即10 - 2 = 8支。所以小明还剩下8支铅笔。通过应练习，孩子们可以更地理解加减法在实际活中应。同时也可以高孩子们逻辑思维能力和计算能力。
【目4】同学们排队做操，小明前面两个人，后面四个人，这队共多少人？请出算式并计算。（图画展队形情况）答这队共_____人。算式_____ 。 答案通过观察图画得知，队伍总人数由小明前面人数加上小明人再加上小明后面人数组，所以总人数=前面人数+小明人数+后面人数=2+1+4=7人。算式可2（前）+ 1（小明）+ 4（后）=总人数，得到答案总人数七人。这个目让孩子们学会通过观察和简单数学运算解决实际问，从而培养他们数学应能力和观察力。同时让他们了解队形人数计算方法。通过这样练习可以激发孩子们学习数学兴趣和乐趣，增强他们自信心和解决问能力。此外也可以通过应练习，高孩子们逻辑思维能力和计算能力。此类练习可以在教学中逐步拓展，教学进度实际情况适当增减练习目难度和数量以适应学实际情况和高学学习效率目进行设置。【合计字数xx字以上】。通过具体练习让学体验到数学趣味性从中获取功解决问就感激发学知欲望学自主学习探究新知铺路搭桥做充分准备。