、引言
小学评语对学现种重反馈方式，它不仅对学学业绩简单评价，更对学综合素质全面反映。个评语应该能够充分发掘学潜力，鼓励其长，并其未来发展指明方向。
二、评价重性
1. 促进全面发展评语对学知、技能、情感、态度等多方面发展全面评价，助于促进学综合素质高。
2. 激发学习动力积极评语能够激发学学习热情，高他们对学习积极性和自信心。
3. 引导正确方向评语不仅评价学现，还引导他们正确认自己，明确今后努力方向。
三、如何撰写小学评语
1. 客观正评价时客观正，真实反映学现，避免过于主观或片面评价。
2. 发掘亮点善于发现学优点和特长，给予充分肯定和扬。
3. 鼓励进步评价时注学在各方面进步，尤其那些努力进步但绩暂时不突出学。
4. 出建议在肯定优点同时，也中肯地出改进见，帮助学明确今后努力方向。
5. 语言亲切评语亲切、鼓励语言，让学感受到老师心和鼓励。
四、具体评语
1. 你个聪明、活泼孩子，课堂上经常看到你高举小手，老师很喜欢你。如果你在作业上再细心些，字迹再工整些，会取得更绩。
2. 你个善良、爱心孩子，对同学总心备至。希望你能在学习上更加自觉，课堂上更加专心，争取更绩。
3. 你思维敏捷，反应迅速，个很潜力孩子。如果你能更地控制自己情绪，遵守纪律，将会取得更大进步。
4. 你个勤奋学孩子，总认真完每项任务。希望你在课堂上更加自信，大胆展自己想法。
5. 你个乐于助人、乐于分享孩子，与同学们相处融洽。希望你在学习上能够更加主动，积极参与课堂活动，高自己学习能力。
五、家长参与
在撰写评语时，可以邀请家长参与评价，了解学在家现和家长评价，以便更全面地评价学。同时，向家长传达积极向上教育理念，引导家长正确评价和鼓励孩子。
六、总结
小学评语教育工作重组部分，它对学长和发展具重影响。我们应该充分认到评价重性，认真撰写评语，充分发掘学潜力，鼓励其长。通过评语，我们让学感受到老师心和鼓励，他们指明今后努力方向，促进他们全面发展。