、教学目
1. 知与技能学能够掌握基英语汇、短语和句型，能够运所学语言进行简单日常交。
2. 情感态度与价值观激发学学习英语兴趣，培养学自信心和合作精神，增强跨化交。
3. 学习能力通过多样化教学活动，高学听说能力以及语言运能力。
二、教学
PEP小学英语三年级上册主包括数字、颜色、家庭员、学校活、节日等主。具体分以下几个单元
1. 打招呼与告别
2. 介绍自己与家人
3. 物品与颜色
4. 在学校活
5. 节日快乐
三、教学方法与手
1. 直观教学法利实物、图片、多媒体等教学资源，学直观地感知所学知。
2. 情景教学法创设真实或模拟情景，让学在情景中学习英语，高语言运能力。
3. 互动式学习通过小组合作、角色扮演、游戏等活动，激发学学习兴趣，培养学合作精神。
4. 任务型教学设计各种任务，让学在完任务过程中学习英语，高语言实践能力。
四、教学步骤
【Unit 1 打招呼与告别】
Step 1 导入新课（5分钟）
1. 通过播放英语歌曲，营造学习氛围。
2. 简介绍单元学习。
Step 2 新课呈现（10分钟）
1. 利图片或实物，呈现打招呼和告别单和短语。
2. 通过情景对话，展如何在实际活中运这些单和短语。
Step 3 实践活动（15分钟）
1. 分角色朗读对话，注语音语调。
2. 小组合作，创编对话，进行实际演练。
3. 设计“打招呼”和“告别”游戏，让学在游戏中巩固所学知。
Step 4 课堂小结（5分钟）
1. 总结单元重点汇和句型。
2. 布置家庭作业与家人或朋友进行英语交，记录实际运场景。
【其他单元教学步骤】以此类推，可实际教学进行调整。
五、作业与评估
1. 作业设计学掌握情况，布置适当朗读、背诵、写作等作业，以巩固所学知。
2. 评估方式结合课堂现、作业完情况、小测验等多元评价方式，全面了解学学习情况，及时调整教学策略。
六、教学反思
1. 在教学过程中，注学情感变化，及时鼓励与引导，增强学学习自信心。
2. 总结每堂课教学效果，分析存在问，调整教学策略，以高教学质量。
3. 与家长保持沟通，了解学在家学习情况，共同促进学长。
七、教学小贴士
1. 注重培养学语音语调，鼓励学大胆开口说英语。
2. 创设轻松愉悦学习氛围，让学在快乐中学习。
3. 结合学认知特点，运多样化教学手，激发学学习兴趣。
4. 强调团队合作，培养学合作精神与沟通能力。
八、总结与展望
教案PEP小学英语三年级上册教学设计，注重学全面发展与个体差异，通过多样化教学手和实践活动，高学英语综合能力。在未来教学中，将继续探索更效教学方法，高教学质量，学全面发展奠定坚实基础。