人物的外貌描写一定要表现人物的特征。外貌细节描写、动作细节描写、语言细节描写、心理细节描写、神态细节描写当然，描写人物的手法还有很多，但这些都是次要的，比如修辞手法（比拟、对比、夸张）、白描工笔我们要想写活一个人，光写外在肯定是不行的，还要关注人物的内在和成长环境。
1、怎样写好描写人物的作文？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析穆老师认为，涉及到“描写人物的作文”，无外乎“记人类记叙文”和“叙事类记叙文”。不论是哪一类，都跟“人”有关系，我们先来回顾一下，人物描写的手法有哪些？人物描写可以分为正面描写、侧面描写和人物细节描写。正面描写：外貌、动作、神态、语言、心理侧面描写：以旁面写正面、以对面写正面、以反面写正面人物细节描写：外貌细节描写、动作细节描写、语言细节描写、心理细节描写、神态细节描写当然，描写人物的手法还有很多，但这些都是次要的，比如修辞手法（比拟、对比、夸张）、白描工笔我们要想写活一个人，光写外在肯定是不行的，还要关注人物的内在和成长环境，
人物内在主要有：思想、修养、品质、气质、心理人物成长环境：经济条件、文化氛围、受教育情况、人际关系我们在掌握了这些知识点以后，该如何做才能够写好描写人物的作文呢？同学们，不要着急，穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！老穆支招一、重在观察与思考二、根据人物描写手法相关知识点去写三、根据中心事件去塑造人物形象四、使用“表现手法”塑造人物形象〖1〗使用“以小见大”的手法去写人物〖2〗采用“欲扬先抑”的手法去写人物〖3〗运用“象征的手法”去写人物五、根据文章所要表达主题需要塑造人物形象六、设置次要人物来凸显主要人物七、人物形象的塑造要具有真实性亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！☃️如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！☃️。
2、小学生如何写描写人的作文？
小学阶段的作文主要是记叙文，就是讲述，说得再直白一点，就是讲故事，其中可以分为四大类：写人，记事，写景，状物。其中写人的记叙文是一开始就要练习的，小学生刚开始写作文时，老师多会布置一些诸如《我的妈妈》《我的老师》《我的同桌是_____》《自我介绍》等等诸如此类的写人的题目。也就是说，如何去写一个人，把一个人写好，是小学作文打基础的主要方面，
要想写好人物类的作文，就要先搞清楚几件事。第一：都写些什么人？因为小学生的生活经验少，接触的人也是有限的，所以这个阶段写人的作文，一定是围绕着学习和生活来选择人物的，大概可以分为五类：1.写自己。2.写家人，3.写老师。4.写同学和朋友，5.写陌生人。前四类人都是生活和学习中熟悉的人，都是小学生身边的人，所以写人物类的作文往往从这几类开始，
这也印证了一点：作文要真实，要来源于生活。最后一类人的写作多是从小学高年级阶段才开始有的，需要更细致的观察与思考。对于陌生人，选取一个观察的角度，多是从侧面，通过自己的的观察去理解人物，去揣摩人物心理，写出自己独特的感受，不一定完全正确，但一定是真情实感。第二：先写外在特点，再写内在特点，所有的老师都会说，写人物要抓住“特点”。
可是什么是特点呢？这里面我将特点分为两个部分，同学们就好理解了。一个是外在特点，一个是内在的特点，什么是外在特点呢。简单说，就是我们肉眼能够看到的，一个人的外貌长相，高矮胖瘦，衣着姿势，习惯动作，等等，这些都是通过肉体的观察能发现的，写一个人，首先就要抓住人物的外在特点进行描写。什么又是内在特点呢？对应外在特点，就是我们用肉眼看不到的，
这里主要指一个人的性格，脾气，秉性，爱好，等等。因为外在特点是看不到的，在描写的时候，就要通过一些事例去表现，比如说写妈妈的特点是唠叨，那就要写一件有关妈妈爱唠叨的事；如果写的是爸爸爱喝酒的毛病，就最好要写一件爸爸喝醉酒的事情来表现这个特点。总之，通过典型事例，表现出人物的内在性格或爱好方面的特点，才能使人物的形象更加立体、形象、丰满起来，
给人一种如见其人的感觉。三：几种人物描写的手段要灵活运用，如何让写人的作文给人一种“如见其人”的感觉呢？这就要学会运用各种人物描写的手段了。其中包括：1.外貌描写，2.动作描写。3.心理描写，4.神态描写。5.语言描写，以上每一种方法，都可以讲上几节课。比如上面提到的，如果写爸爸醉酒的事，把爸爸喝醉时的动作、神态、语言都运用上去，一个醉酒的爸爸就浮现在了读者的眼前，
3、如何写好作文中人物的外貌描写？
记叙文中，在刻画人物形象时外貌描写必不可少。我们往往通过人物的外貌来表现人物的处境，烘托人物的心情或者侧面表现人物的思想感情，那么如何写好作文中的人物外貌呢？我觉得最关键的是：抓住特征描写，抓住细节描写，注意描写顺序，还有注意描写语言的生动性。下面我们就具体谈一下如何能写好人物的外貌，人物的外貌描写一定要表现人物的特征。
千人千面，意思就是每个人都有区别于他人的特征，我们在人物外貌描写时首先抓住这个人的本质特征，让人看了一眼就能够认出来，头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口，
我们看引用部分是老舍先生的《骆驼祥子》中关于祥子的外貌描写：短眉、粗脖、红脸、右颧骨有疤。短短几句话把祥子的脸部特征淋漓尽致地表现了出来，一下子也把祥子和别人区分开了，抓住细节描写。细节描写，就像一个放大镜，把人外貌的某一特征进行放大，从而凸显人物的处境或者性格品质，例如写一个劳动人的手：手背上的青筋条条突出，就像一条条纵横交错的藤树根，还布满了密密麻麻的小裂口，有的还在渗着血。
读完之后，虽然没有交代这个人的实际的生活背景，但通过细节描写，却把人物的生活处境间接展现在了读者面前，让人读了触目惊心，所以细腻的细节描写，是外面描写中不可或缺的一部分。外貌描写还要注意写作顺序，一般来说外貌描写遵循着由上到下，由左到右，由整体到局部的写作顺序。例如我们写一位老师的外貌：一般先进行整体描写，身高多少，体型如何，
然后按照从头往下开始描绘。如果一会写头，一会写脚，就会让人感觉东一榔头西一棒子的，很乱，感觉很不舒服，外貌描写的语言要生动形象。怎样才能把人物描绘得栩栩如生呢？那就得借助描写语言的形象生动，可以利用以下小技巧：多用修辞手法，多用些比喻、拟人和排比等修辞手法，增强语言的生动性和趣味性。例如：她一笑眼睛像弯弯的月牙，
精选形容词，多用偏正短语。偏正短语一般就是：（）的（），例如染上银霜的两鬓，活用表示色彩的词语，可以让语言更鲜活，例如：红通通的脸，黑亮亮的眸子，总结：人物外貌描写是作文中，尤其是记叙文中经常运用到的写作技巧。在平时的写作中应该多看书并提炼技巧，多动笔并且反复修改，读书破万卷，下笔如有神，说的就是这个道理。