咱们不如“化大为小”，先来谈谈优秀作文具备哪些条件，如下。很多学生作文不得高分是因为写出的作文四不像，与小学作文相比，其实初中作文仍然是写记叙文，但是基本不上会单纯地涉及写景或是状物类的作文了，透过现象看本质、揭示事物内在逻辑关系、材料丰富、论据充实、见解新颖、观点具有启发性亲爱的同学们，我们在知道了优秀作文的条件后，还应该知道优秀作文的要素有哪些，穆老师为大家分析如下。
1、如何写好语文作文？作文优秀的要素有哪些？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆解析如何才能写好语文作文，这是一个大的话题，三言两语很难道尽其“要髓”。咱们不如“化大为小”，先来谈谈优秀作文具备哪些条件，如下：〖1〗内容方面记叙文：立意深远、旨蕴深厚、情感真挚议论文：观点鲜明、论据与论点一致、分析合理〖2〗表达方面记叙文：没有病句、语言流畅、生动形象议论文：没有语病、语言通畅、论证严密〖3〗结构方面记叙文：条理清楚、分段恰当议论文：条理清楚、分段恰当〖4〗发展等级方面记叙文：形象丰满、意境深远、用词贴切、句式灵活、语言富有表现力、构思新巧、个性色彩鲜明议论文：透过现象看本质、揭示事物内在逻辑关系、材料丰富、论据充实、见解新颖、观点具有启发性亲爱的同学们，我们在知道了优秀作文的条件后，还应该知道优秀作文的要素有哪些，穆老师为大家分析如下：（备注：只谈记叙文）要素一：出彩的标题（命题作文除外）要素二：简短精炼吸引人的开头要素三：恰到好处的词句要素四：精彩的修辞手法要素五：正确的表达方式表达方式有五种：记叙、议论、说明、抒情和描写，
记叙文写作，以记叙为主，描写为辅。也可以稍加议论和抒情，但篇幅不能太长，否则将改变“文体”，成为四不像文章，要素六：恰当的表现手法以小见大、欲扬先抑、对比衬托、动静结合、虚实相生、联想想象、托物言志、借景抒情、象征要素七：必要的结构手法铺垫、照应、开门见山、起承转合、详略得当、层层深入、曲折有致、制造波澜、铺陈直叙、卒章显志要素八：形象丰满的人物要素九：符合情节的环境描写要素十：一个完整的故事情节或几个出彩片段要素十一：出彩的结尾亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
2、语文作文怎么才能得高分？
我连续教了十几年九年级，熟悉考场作文如何得高分，但需要坚持练习。首先，字体一定要工整，字是作文的脸面，特别是大型考试，负责改作文的老师有任务，还有时间限制。如果在改卷的过程中看到字体漂亮的文章，自然会心中一喜，再则，段落安排一定要错落有致。好的作文在段落安排上既为文章内容锦上添花，也让文章整体看起来结构美观，
段落就是文章的身材，不要中间粗，两头小。也不要上下粗细一样，应有长有短，错落有致。我们来看莫怀戚先生的《散步》，第一段交代一句，人物、事件，略写。第二段铺垫一下，长一点，第三段环境渲染，淡淡的一笔。第四段环境烘托，少详一些，第五段关系融洽，交代一笔。第六段发生分歧，详写，第七段解决冲突，次详。第八段点名主旨，详写一段，
我们研究这篇文章会发现，这篇散文的段落安排并不是所谓的，开头、结尾略写，中间几段详写。而是错落有致的安排，是内容的需要，也是结构的需要，整体看起来有一种和谐美。借用闻一多先生诗歌三美论里的一句，就是文章要有建筑美，第三，文体一定要清晰。很多学生作文不得高分是因为写出的作文四不像，不是记叙文，不是议论文，也不说散文，还不是小说。
如果写记叙文要以叙事为主，文章可以运用动作、语言等人物描写方法，还可以运用环境描写烘托、渲染。如果写议论文，一定要有论点，引用事例为论点服务，有的同学叙事过长，缺少议论，这样的四不像作文读起来最难受，得分自然就低。平时写作文时，一定要养成写作前列提纲的习惯，第一步，拟题；第二步，确定文体；第三步，选材；第四步，段落大致安排。
这样写作文就不容易文体不清了，第四，选材越小越感人。很多同学作文不能得高分，是因为假大空，内容太假，选材过大，写的较空洞。要学会在生活中选材，最能触动自己心灵的东西一定能触动阅卷老师，那些触动心灵的材料在哪里呢？我们的生活中。一个学生在餐厅吃饭，不小心饭洒在了裤子上，他寝室的同学赶紧找宿管要钥匙，有人把自己备用的裤子给他，有同学把自己备用的秋裤给他，有人把自己的备用鞋给他。
这就是生活中的微感动，生活中有那么多小事发生着，我们应用心感受。做作业时，你的笔没水了，同桌借给你一支，这就是故事。有同学觉着这样的事太小，写不成作文，那就错了，下面我以借笔为例给大家列一个写作提纲。题目可以拟为《一支笔，不是笔》，第一段，写自己因笔不能用了，又是上课时间，而焦急的情境。第二段，写自己在桌子里乱翻的焦急，
第三段，写同桌递过来一支笔。此段中写自己的心理，表情，动作，写同桌的淡然一笑。第四段，可写一下教室安静的环境，衬托自己的快乐的心情，写作业时的速度，第五段，写顺利的完成作业，还可描写心情。第六段，盯着这支普通的笔，发现它不是一支笔，它是友情，此段可抒情。小事最感人，小事最动人，小事并不小，选材越小越好写，越容易得高分。
3、高考语文高分或者满分作文的语言有什么特点？
谢谢小秘书的邀请！每年高考都有很多满分作文，这些满分作文之所以得满分，是因为考生的作文在很多方面都做得很好，而且是其他考生所不能做到的。其他方面的优点不提，光是语言方面的优点就足以折服阅卷老师，我也拜读了2017年、2018年两年各地考生的满分作文。他们的语言运用方面的特点主要表现在以下几个方面:一、表达精炼这些考生的作文中普遍表现出来的第一个特点用“精炼”这个词语概括一点不为过，
分开讲第一个方面就是语言精美。在这些满分作文中，可以让我处处能读到精美的句子，这些句子紧紧抓住我的眼球，不免想多读几遍，再就是这些考生的语言能力也超强，每个词语用得恰如其分，每个句子凝练到没有一句多余的话，没有一个可有可无的词语。有些甚至像古文一样精炼到多一个字不行嫌啰嗦，少一个字达不到表达效果，真正做到惜字如金，很难找到一个不当之词。
不信你去读读《大同世界，焉能忘本？》，我从中选几句:时维六月，序属仲夏，榴花绽红，清荷吐绿，轻舟晚楫香风细；鸳鸯戏水，白鹤亮翅，柳枝摇曳湖水平。乘假日，风吹衣袂，花迎树阴；望繁星，夏解人意，月又明空，怎么样？这样的语言，如此凝练的句子不是一般考生做得到的。二、全生活化来自于生活的语言具有很强的生命力，具有很强的表达效果，
这样的语言用得好则促进文章的成功，丰富文章的内容。用得不好，反而让文章显得繁杂、啰嗦，对文章不起半点作用，充满生活韵味是很多考生语言运用的又一个特点。这样的句子在满分作文中随处可见，这些句子既来自生化又超越生活。让人读了处处充满生活趣味，显得既新奇，又不失生活趣味，《我们忘却的艰辛》就是非常生活化的一篇作文。
在我们的嘲笑中，他们含泪在我们的嘲笑中，他们傻笑在我们的嘲笑中，他们执着着，这是来自生活又高于生活的真实感悟。三、充满个性我在读高考满分作文的过程中发现，很多考生的语言都充满个性，这样的语言表达效果和力度很多考生都不具备。一方面来自考生自身的气质和性格；另一方面来自考生对很多文学作品的研读，
从而练就了非常深厚的语言功底和超强的语言驾驭能力。很多考生的语言以短句见长，最少的语言表达出最深刻的意思，这是来自考生骨子里的不可复制的语言，根深蒂固。个性化的特点体现得非常鲜明，这也是考生们普遍追求而难以企及的高度。《汝之魅力》中写到:战奸臣，却瓦剌，正直清廉天地鉴，青云之志扶摇升，忠心义胆比文、岳，
慢慢细品，韵味十足，个性十足。四、语出于心《送你一轮明月》结尾处这样写:这轮充满支持、充满爱的明月在我的生活中亮着，以它的明亮涤荡着我的心、我的灵魂，伴我在人生的茫茫黑夜中寻找方向，不断远航，这是来自考生内心深处的声音。这些语言真实而不可复制，“感人心者，莫莫先呼情”。这些细腻而动情的语言，深深地吸引打动着读者，
牵动着每个读者的心，与考生的心灵一起喜一起悲。每一句话都是来自考生心里深情的呼唤和呐喊，具有很强的感染力，这是来自考生内心的写作，用“心”写出来的文章。“情动于衷而行于言”，如此打动人心的语言引起读者强烈的共鸣，表达效果跃然纸上。五、蕴含思辨高考满分作文还有一个特点就是蕴含思辨，这是高考满分作文中数量最多，寓意最深刻，说理最透彻的一部分作文。
很多考生严格按老师的讲解和平时的训练，以论点、论据、论证的方式进行，事例的选择普通，没新意，也是平时司空见惯的。这些作文得满分的考生则不一样，他们的论点不但有深度，而且有高度。事例的选择则是当前网上、社会上热议的、人们普遍关注的话题，也就是论据，而论点和论据则不是问题所涉及的范围。论证才是涉及语言表达的范畴，
高考满分作文的在论证的过程中，语言包含深刻的意思，都透露出较强的说理性，而且环环相扣、步步为营，没有一句废话，一切都是为论据和论点服务。看着这些充满智慧和思辨的语言，不禁让人为之赞叹，（由于篇幅所限，就不再引用考生作文了，都去可以看便知分晓。）当然，满分作文语言的优点是非常多的，只要自己愿意去读，一定会有新发现，仁者见仁智者见智吧，
4、高中了，语文作文不会写，背上几百篇名篇佳作高考直接默写，可以吗？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！老穆解析作文不是砌墙，你一块一块码上去就行的。作文，好比建一座房子，不仅需要“材料间的衔接”，更需要总体的布局与框架结构，倘若A同学真的能背几百篇名篇佳作，此刻，他就好比一个大的“搜索引擎”，好词佳句可谓信手拈来！那么，问题来了，什么样的句子适合什么样的写作要求与文章体裁呢？倘若A同学不懂如何恰当选词填句，只想最好的，问题也就随之而来与其华丽得相悖，不如平凡得贴切！高考阅卷中，倘若你的作文是“抄袭”，百度一下就知道了；倘若你的作文拼凑的，“衔接点”膈应人，读起来也不顺畅；倘若你的作文是翻新的，要看你翻新对象是否是大家都熟知的？倘若是，得分也不会太高正确的做法，就是掌握科学的写作技巧，踏实练笔，逐步提高自己的写作水平亲爱的家长朋友们，你们明白了吗？加油！如果你觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
5、怎么写初中语文作文才能得高分？
与小学作文相比，其实初中作文仍然是写记叙文，但是基本不上会单纯地涉及写景或是状物类的作文了，而完全是写人记事类的作文。而写人写事也是作文里最难的，从阅读理解来看，其实也可以发现，现代文阅读的难点，都是此类记叙文，那么，初中作文的难点又在哪里呢？就是因为初中的作文不仅仅是简单的记叙文了，而是要求夹叙夹议，要求有一些议论与抒情了，具体地讲，也就要写人时要融入对人物的感情，好恶。
写事时，要通过事例讲出事情背后的道理，这些道理又主要与个人的成长有关，比如，懂得感恩，善待他人，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。等等这些做人做事的道理，都要通过作文把自己的思考融入进去，也就是说，要看到你的独立思考。那么，初中的作文要得高分，起码要做到几点：1.立意的角度要新颖，也就是说要有独立思考的能力。
不能人云亦云，越写越俗套，而要思考如何巧妙而不失所长的写出新角度，新意思，2.结构要合理。小学生可能就是三段式的作文就可以了，开头总起，中间写人写事，具体详细一些，最后一个总结，可是到了初中，最少要分五段式，面临中考时，七段式的结构又是最优的。五段式，除了开头和结尾之外，中间部分要一个略写段，一个详写段，一个过渡段，
这样的结构给人的感觉是作文更成熟了。3.选材上，要广泛与多元，小学时我们写作文，多是从生活，从身边选材。这是没错的，也是必须的，但是到了中学。我们的作文里如果还总是围绕着自己家里，学校里这点事，就会显得视野狭小，思维受限，这时候要让自己的阅读与体验多发挥作用了。多在作文中写自己读到的一些名言与故事，引经据典，或是多引用一些看到的新闻、评论，或是看到的活生生的事例和由此产生的思考，
这一定会让自己的作文更贴近现实，更有深度。4.文笔上，努力形成自己的文风，每个人说话是有自己的风格的，写字其实也是一样，在初中要通过作文与练笔，探索出最适合自己的文字风格，并且明白，不同的材料，要用不同的风格去表现，比如严肃的话题，文字也要严肃。写有趣的故事，文字最好也要轻松幽默一些，如果偶尔再能有一些金句冒出来，文章的文彩将得到质的提升。