百度百科所解释的智慧教育就是教育信息化，是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。教育管理、教育教学和教育科研等各个教育领域，都是按照国家“三通二平台”的要求所建设的，比如说一系列的“办公管理、德育、教学、研修、资源、家校、大数据”等一体化功能，都可以看作是智慧教育，智慧校园的解决方案。
1、什么是智慧教育？
百度百科所解释的智慧教育就是教育信息化，是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。而教育管理、教育教学和教育科研等各个教育领域，都是按照国家“三通二平台”的要求所建设的，比如说一系列的“办公管理、德育、教学、研修、资源、家校、大数据”等一体化功能，都可以看作是智慧教育，智慧校园的解决方案，
就是以互联网移动技术，研发、运营适合师生、家长等用户终身学习使用的教育互联网产品，形成可持续发展的“教育生态云”。拿最简单最实际最贴近校园生活的的例子来解释，所以的智慧教育比如说：学期开始了，王老师通过U教云APP查看学校最新的校园通知，得知开学第一周有上级部门检查，然后王老师通过U教云APP直接查看了自己的课表，不需要去教务处领课表了。
上课前，王老师通过U教云APP查阅上学期学生的整体成绩，特别是成绩不太好的学生，上课提问的时候，特别关注他们，上完课，回到家后，王老师感觉有点不舒服，想请个病假，通过U教云APP的请假申请，直接进行提交，没想到领导马上回复同意，没有以前的繁琐了。课程结束了，教师通过U教云APP布置作业，并且通过U教云APP反馈给孩子家长，告知孩子的课堂表现，这些仅在1分钟就完成了，一切变得很简单，
2、教育的目的是什么，是满分的作文还是强健的身体？
这个问题的前半部分我以前回答过:国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的研究报告中说:“教育是保证人人享有他们为充分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想判断、感情和想象方面的自由。”从这一定义中，我们可以看到，教育的目的首先是要保证人人享有教育的权利，而教育的内容包括思想判断（简单点说就是人生观、价值观、世界观）的自由，感情（主要的内容应该是对生命，对生活的热爱）的自由，想象（其实就是创新、创造的能力）的自由，以此为准进行教育，进而能够充分发挥自己的能力，最终达到尽可能牢牢的掌握自己命运的目的，
从中我们可以看到，教育的目的既不是满分的作文也不是强健的身体，而是培养思想判断能力，体会感情的能力和发挥想象的能力，说白了，就是培养三观，培养对未来的决断能力，培养对人生和生活的热爱，培养创造和创新的能力，而这些能力的培养，则是为了发挥自己的才能，从而能牢牢掌握自己的命运，和满分的作文以及强健的体魄关系不大。
3、若您是从事基础教育工作的普通老师，您最期望的教育是什么样？
基础教育，顾名思义，基础教育就是为学生以后的发展打好基础！如为人处事的基础，学习基础，成长基础等等，为学生以后的发展打好基础，这就是基础教育的目的，基础教育的各种措施都必须围绕这个目的进行，而为学生的发展打好基础，被人们褒贬不一的素质教育，应该就是当前最适合学生的基础教育。素质教育面向全体学生，面向学生的各个方面，
当今，虽然把素质教育喊的震天响，但现实中，没有几处学校在真正实施，很多学校依然在疯狂的实施着应试教育，而且比以前有过之而无不及！因此，实施素质教育，首先应该把学生从应试教育的泥潭中，解放出来，让学生不再背负应试教育这沉重的学习负担，步履维艰的生活在学习的道路上，逐步被塑造成为考试机器！其次，家庭教育、学校教育、社会教育这三者在为学生以后的发展打好基础的目标下，凝心聚力，共同教育孩子。
4、大家心目中理想的教育应该是怎么样的？
人们对现实失去信任的时候，就会希冀于未来，所以陶渊明才能描绘出“黄发垂髫并怡然自乐”的美好社会，英国人托马斯·莫尔才会创作出一个奇乡异国的乌托邦，亳无疑问，现在的教育也让我们失去了信任，我们也需要理想中的教育以慰藉自我。作为一名老教师，曾经与孩子们一起在操场上、教室里快乐而幸福着，现在却倍受操场和教室的煎熬，虽心有余，奈何力不足，
因而才要和大家一起去“理想”教育，实在是可悲！我把我的教育寄托在理想中，虽然可悲，但总归能表达出我深深的担忧和殷殷的希望。首先，我给所有的家长们鞠个躬，敬请饶恕一位老教师面对如今教育困局的无可奈何，也请原谅我下面要描述理想教育的自欺欺人！我理想的教育应该是:*校园里秩序井然，充满欢乐！当你早晨走进校园的时候，你会看到操场上一个班级挨着一个班级的学生整齐划一地跑早操，一、二丶三、四的口号声此起彼伏，响彻云霄。
当你大课间走进校园的时候，印入眼帘的是操场上的孩子们跳着节奏欢快的自由操，动作轻曼而整齐，快乐的气氛弥散着，仿佛一幅美丽的画卷，你会被深深地陶醉，当你上课走进校园的时候，你会听到那一间教室里学生的书声朗朗，这一间教室里老师的声音柔和而高亢，另一间教室里时不时会传出一阵笑声。当你课外活动走进校园的时候，你会被操场上打蓝球的、打乒乓球的、打排球的、踢足球的、跳绳的、拔河的孩子们的欢声笑语所感染，会有跃跃欲试的冲动，
你还会在图书室、阅览室里看到一个埃着一个坐在椅子上静静读书的孩子们，听到的只有哗哗的翻书声*教室里朗朗书声，和谐温馨！教室是孩子们的主战场，我们会看到每间教室都安装了电子白板，它的上方书写着“好好学习，天天向上”八个大字。教室两侧的墙壁上布置了一些可爱的贴画，教室后边是学习园地，上边挂满了孩子们的绘画、书法作品和优秀作文。
教室里桌椅整齐，窗户明亮，上课预备期间，每间教室都响起了嘹亮的歌声，孩子们用歌声迎接他们的老师。上课了，老师在讲台上微笑着环视他的学生是否到齐了，然后用高亢而温润的声音宣布上课了，课间或许会有一只粉笔头准确地落在某个学生的桌上，一阵轻轻的笑声在教室里响起，那个学生不好意思地挠挠头，课堂又恢复如初。老师的提问，学生们踊跃地回答着，有时难免一阵争论，老师只是站在教室的过道中，静静地听着，突然有个学生说:还是听听老师的，
争论马上平静了，孩子们用渴望的眼睛看着老师，老师微微一笑，然后井井有条地释疑解难*学生们文明礼貌，健康成长！课间的时候，楼道里走来一位老师，学生们看见了，马上让开了道，还说着“老师好”，老师微笑着频频点头还礼。有两个同学吵架了，旁边有一个学生马上站在了他们中间，其他的学生纷纷上前劝解，一会儿两个人便言归于好，相互道歉，
上课迟到了，打一声报告走进教室，不忘给老师和同学们说声对不起。有同学玩游戏了，班主任带他到教师办公室，严厉地批评他，让他写书面检查，还要让他在班会课上做检讨，他知道自已错了，态度诚恳地向全班同学道歉，同学们用热烈的掌声鼓励他，班主任摸摸他的头说:我信任你。从此，他再也不玩游戏了，因为他明白老师和同学不但原谅他，还尊重他*教师们恪尽职守，教学相长！教师办公室里，老师们有的低头写教案，有的认真批改作业，有的在热烈地讨论某个问题，
上课预备铃还没响，有课的老师已经拿着教具去教室们前候课了。课堂上讲课条理清晰，答疑解难精确简明，有学生打瞌睡了，老师说:你站着听一会儿，觉着不困了就自己坐下，有学生犯错误了，老师批评很严厉，但绝不会粗口粗手，伤害学生的自尊和心灵，年轻教师总愿意向老教师请教疑难问题，有空闲时间就去听老教师的课，老教师也诚恳地去听年轻教师的课，从他们哪里学习新教法我愿教育像春天一样生机勃勃，像秋天一样硕果累累！。