我认为趣味数学题，应该是简单有趣，背后又有数学思想的题目。小学生的数学日记形式是不拘一格的，学生可以用他们自己喜欢的方式来写，文字、图形、列表格等等都是可以的；数学日记的内容是丰富多彩的，小学生数学日记不要求每天都去写，可以写自己感兴趣的话题或者知识点，可以写自己在生活中用到数学的情况;可以写自己看到的数学现象，想到的数学问题;可以编写与数学有关的故事;可以介绍自己在书上看到的数学知识，包括趣味数学，数学故事、数学笑话、数学家的介绍，数学游戏的玩法等等!但要注意不要照抄，要通过自己头脑的思考和整理，语言要简洁;可以写出自己对一道数学题的解答思路;可以写自己对学习数学的心得以及学习方法;总之学生写数学日记的目的是让孩子对所学的数学知识感兴趣，在有兴趣的基础上引导他们去发现去总结去应用去探索提高孩子们的数学思维能力，学会学习数学的方法。
1、什么是趣味数学？你知道哪些趣味数学题？
我认为趣味数学题，应该是简单有趣，背后又有数学思想的题目。举个最广为人知的例子，就是哥尼斯堡七桥问题，另一个有意思的题目是挂画的问题：墙上有两个钉子，把一幅画挂上去。问怎样绕绳子，能够满足：任意抽掉一个钉子，画都会掉下来？这个题目，努力想想，在纸上画画，可以得到答案的，但是如果我们扩展成三个钉子，四个钉子，五个钉子呢？就必须抽象出绕法背后的数学结构了！想要知道答案，请移步本人的头条号：学校里不教的数学！点击文章：挂画的问题。
2、小学生数学日记该怎么写？
小学生的数学日记形式是不拘一格的，学生可以用他们自己喜欢的方式来写，文字、图形、列表格等等都是可以的；数学日记的内容是丰富多彩的，小学生数学日记不要求每天都去写，可以写自己感兴趣的话题或者知识点，可以写自己在生活中用到数学的情况;可以写自己看到的数学现象，想到的数学问题;可以编写与数学有关的故事;可以介绍自己在书上看到的数学知识，包括趣味数学，数学故事、数学笑话、数学家的介绍，数学游戏的玩法等等!但要注意不要照抄，要通过自己头脑的思考和整理，语言要简洁;可以写出自己对一道数学题的解答思路;可以写自己对学习数学的心得以及学习方法;总之学生写数学日记的目的是让孩子对所学的数学知识感兴趣，在有兴趣的基础上引导他们去发现去总结去应用去探索提高孩子们的数学思维能力，学会学习数学的方法。