我没有说过“你们再看看书，我再看看你们”这样的话，但是，这就是我学生毕业要离开时我心里千回百转的话。感谢陪伴了我三年的你们，永远的祝福送给你们，下面我把我的这篇日记拿来，表达一下我当时的心情吧，“我再看看你们”，是自我安慰，有伤感，有无奈，有憧憬，有期望，百味杂陈；你们是老师的作品，老师凭籍你们自豪了好多回，凭籍你们得到了社会认可，凭籍你们赢得了尊重和自信，关山在前，共同飞越。
1、高考作文：最后一节课，老师：你们再看看书，我再看看你们。你想说点什么？
全国各省市高考作文题揭晓，我被全国卷3的作文题读哭了，这个漫画太戳心了，这位看上去应该是很严厉的老师，目光里的严厉化成了温柔的不舍和满心的希冀：你们再看看书，我再看看你们！关于这幅漫画这幅漫画的作者是小林老师林帝浣，据小林老师说，这幅漫画中老师的原型，是他的英语老师黎光宁，他是他们班的班主任，小林老师高考的那年，最后一节课上，黎老师就说了这样的话。
黎老师平时对学生非常严厉，甚至有点不近人情，小林老师英语不好，经常被黎老师责骂。毕业多年后，想起高中的三年时光，想起老师毕业前夕最后一节课的那句话，心里百感交集，于是就有了这幅漫画，关于老师的严厉漫画上的这位老师，背手而立，看上去是个严师，确实有点不近人情，都最后一节课了，还要求学生“再看看书”。由此我们可以想象到，平时的日子里，老师对学生的要求一定是更为严厉的，可能有些学生都难以接受，
可是，这严厉的背后，是多少爱的凝结！这以严厉方式表现出来的爱，是对学生的高度负责，是对学生前途的无限希冀。据小林老师说，他自己是农村的学生，家里比较穷，交不起费用时，找到黎老师，这位老师只是淡淡地说了一句“知道了”，费用也就没有再交，而多年后，学生询问起老师这件事时，老师还是淡淡的一句“不记得了”。老师这严厉，并非他想这么严厉，想跟学生过不去，
可是，老师是成年人，他知道这个时期的孩子需要规矩的严厉约束，需要严格管理，否则，可能一生就毁在松懈上了。老师不想严厉，但不得不严厉，这就是老师，宁愿学生当时恨自己，也要把严厉进行到底！关于学生的感受当学生遇到一位严师时，学生时代是不能理解老师的行为的，他们或多或少地会对老师产生恨意。有的孩子，在家里父母都舍不得责骂，而老师这么不客气，少做一题作业，少上一节课，都好像是天大的事，
即使是这幅漫画所表现的这个特殊的时候，最后一节课上，老师说“你们再看看书”，肯定也有学生反感，都最后一节课了，明天就要高考了，老师还这么管着我们干嘛？对于老师的后半句话“我看看你们”，又有多少学生能理解老师惜别之时几乎抑制不住的伤感呢？又有多少学生能理解老师话语里的无限希望呢？学生不是老师的孩子，但是老师都把他们看成了自己的孩子，没有做过老师的人，根本就无法体验这种感受。
三年的朝夕相处，对于即将离开自己的学生，老师的一颗心，都不知道何处安放！我是老师，带过几届毕业班学生，我的学生，比漫画里的这位老师的学生更不能理解老师当时的感受，因为，他们都还是小学生，我没有说过“你们再看看书，我再看看你们”这样的话，但是，这就是我学生毕业要离开时我心里千回百转的话！但是，学生当初的不解，后来大多变成了对老师的感激，变成了对学生时代的怀念。
2、用一句话来评价今年3卷的作文题“你们再看看书，我再看看你们”？
看这漫画，不知不觉地泪流满面：我的一句话就四个字：“似曾相识”！或许！今宵一别成绝唱！看这幅漫画，思绪就飘飞到每届学生高考出发前一天的教室，当时，高考期间如何减压吃饱饭，如何夜晚不失眠，考试时要带什么，考场上要注意什么等等如数萝卜下窑，已经讲完，这个时候我会轻松地、如释重负地说这么一句话。没有忘记过去三年的风雨中我们一路走来，我作为班主任陪你们受的伤；更不能预料全班此次相聚，经高考后的茫茫未来你们将要在何方？生就当老师的命，终身就要承担永远对立的两个矛盾角色：一边在恨铁不成钢的责骂声中，要你积极努力，端正学习态度，迎战高考，此时我怒目圆瞪，严肃威武，是你们心中的凶神恶煞；一边又苦口婆心，耐心周到地讲解任何可能考到你们的知识点，盼望你高考出成绩，将来为社会作贡献，此时我又成为了观音菩萨，
“我再看看你们”，是自我安慰，有伤感，有无奈，有憧憬，有期望，百味杂陈；你们是老师的作品，老师凭籍你们自豪了好多回，凭籍你们得到了社会认可，凭籍你们赢得了尊重和自信，关山在前，共同飞越。大概你们不懂得，老师讲的最动听的话都送给你们了，老师制造的最不堪入耳的语言也送给了你们！所有的妙语与责备都是为了迎接明天的高考，老师没有任何私心，只想你们超越自己；平时、尤其是在高一时用尽各种方法逼迫你们树立理想，刻苦学习，坚持不懈，甚至出口成“脏”，为的是你们能通过高考，走向辉煌，
3、今年高考作文：最后一课，你们再看看书，我再看看你们。你能说一下老师当时的心情吗？
“你们再看看书，我再看看你们”，这种心情我体验过很多次，那是期待，那是不舍，那是心底最善良最柔软的感觉，正如李商隐所言：此情可待成追忆，只是当时已惘然。记得送别2017届毕业生时，我把我当时的感受写成了日记，今天看到这个问题，我把那篇日记找了出来，重新阅读那日记，回味和那届学生一起走过的美好时光，眼睛湿润了。
下面我把我的这篇日记拿来，表达一下我当时的心情吧，【日记内容】时间：2017年6月3日很少做梦的我，昨晚做梦了。我梦见自己走进教室，对你们说：“一定要保存好两证，准考证和身份证，一定要记好带队老师的联系电话，”说话时，我发现你们的表情很友好也很奇怪。我仔细瞅了瞅教室，原来，有老师正在辅导呢！我很抱歉地赶紧退出了教室，
日有所思，夜有所梦。这两天想得最多的可能就是你们的高考了，衷心地祝愿你们，轻轻松松上考场，沉沉稳稳答试卷，会的全部都做对，考出水平不遗憾!光阴似箭，三十年弹指一挥间，而三年的高中生活只是弹指的十分之一，可是这十分之一却已经融入我的生命，成为生命中的又一轮美好的涟漪。此时此时，这涟漪正触动我内心最柔软的部分，我有一种想哭的冲动，
董卿说:“人生，缘始于遇见，情长于陪伴。”陪伴是温暖人心的力量；陪伴是最长情的告白;陪伴，是我能给你们的最好礼物，是呀，三年的陪伴早已化为一种深情，一种外化为多种具体表现的真情。有时她和颜悦色，披情入理;有时她声色俱厉，不近人情;有时她像绵羊;有时她像狮子;有时她拿着胡萝卜;有时她拿着大棒但无论她如何变化，唯一不变的是对你们的那颗心，关爱你们，让你们健康成长，学业有成，
三年了，三年间同学们之间，师生之间，有矛盾有摩擦，但就像自己的牙会咬住自己的舌头那样，矛盾和摩擦不过是连续不断地拍摄了三年的大型连续剧《我们在一起》的一段美丽的插曲，她的主旋律是，团结、奋进、成长！再过四天，这一宏篇巨制便拍摄制作完成了，便要进入市场接受检验了。我希望她能像《人民的名义》那样火爆，成功!“黯然消魂者，惟别而已”，不！我更喜欢王勃的这一句：“海内存知己，天涯若比邻，
”如果说过去咱们是师徒，从此咱们是朋友，永远的忘年交!是鹰就要翱翔蓝天，你们都是鹰，性格各异的鹰，蓝天终将属于你们！你们飞向蓝天意味着分别，但父母养育子女的大爱难道不是指向分别吗？教师教育学生的虔诚难道不是指向分别吗？当然是!不仅如此，这是一种豪迈的分别，正如李白所言：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!”这是王同学制作的花篮，曾经是一小盆一小盆的，现在圆满合体了！感谢陪伴了我三年的你们，永远的祝福送给你们。
我的理解是:老师说你们高考后都离我而去，有的继续学业，有的自谋生路，不论你们干什么別忘了读书，坚持这一条你们都将立于不败之地，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，男儿欲随平生志，唯向桌前多读书。将来\
4、“你们再看看书，我再看看你们”今年的高考作文命题，这句话中，饱含了老师的多少情怀？